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中国传统文化

中国传统文化

文化含义（p2、3）

广义文化（四层）：物质文化层、制度文化层、行为文化层、精神文化层

狭义文化：指人类创造的一切意识形态成果，是人类精神文明的一个重要组成部分。

传统文化基本精神（p4、5、6）

  1. 以人为本（人文精神）
  2. 天人合一的和谐精神
  3. 有容乃大的包容精神
  4. 关注现实的务实精神

学习传统文化意义（P6、7、8）

  1. 有助于把握中华民族精神
  2. 有助于提高人文素养
  3. 有助于传承和发扬中华优秀传统文化
  4. 有助于社会经济发展

如何学习传统文化？

  1. 认识方面—正确认识
  2. 学习方法—诵读，由易到难
  3. 持久性——贵在坚持
  4. 实践性——知行合一

传统文化形成的地理环境：人文地理环境和自然地理环境（p9）

地理环境对传统文化的影响（p12、13）

  1. 造就了传统文化的多样性
  2. 造就了传统文化的延续性
  3. 造就了传统文化的相对封闭性和独立性

楚文化兼具神巫和浪漫、齐文化尚功利讲求革新、鲁文化中伦理尊重传统、秦文化注重实效用于创新

农耕经济对传统文化的影响（p16、17）

  1. 形成了重农习俗
  2. 形成了民本主义
  3. 形成了恒久意识
  4. 形成了和谐观念

传统文化形成的政治环境（两制：宗法制、中央制）

​ 宗法制度 天子-诸侯-卿大夫-士-平民

政治制度对传统文化的影响（p19、20）

  1. 形成了传统文化的伦理特征（孝亲、天地君亲师、宗子拥有高于普通族人的地位，
  2. 形成了传统文化的政治倾向

传统文化发展（p21笔记）

华夏文明形成（p22、23）

王朝政治（p26）：中央集权制

社会变革（P36）唐宋之际社会变革：说话、话本、杂剧（瓦舍勾栏）

宋士大夫文化心态（p38）：理学 朱熹（宋明理学集大成者）

元曲四大家：关汉卿（北杂剧）、白朴、马致远、郑光祖

明加强中央集权措施:

  1. 调整中央和地方官制
  2. 制定律法
  3. 加强特务统治(厂卫)
  4. 八股取士

清加强中央集权措施：

  1. 设立军机处
  2. 大兴文字狱

儒家思想发展：

道家（p58）：

墨家（p60）：

法家（p62）：

中国传统文学

传统文学表现形式：诗词、小说、戏曲、散文

诗词（p73）：风—乡土之音、雅—朝廷之音、颂—郊庙之音、赋—直陈其事、比—打比方，以此物比彼物、兴—先言他物，以引起所咏之辞（诗六艺）

《诗经》

  1. 开创了中国现实主义文学的优秀传统
  2. 奠定了中国诗歌以抒情为主的表达方式
  3. 确立了赋、比、兴的表现方法
  4. “风雅”精神影响后世诗人创作（关注现实的热情，强烈的政治和道德意识，真诚积极的人生态度。（风雅精神）

楚辞(p76)：中国浪漫主义文学的源头（乐府：管理音乐的机构名称）

乐府双壁（p77）：《木兰辞》《孔雀东南飞》7

建安风骨：慷慨悲壮，刚健爽烈，既重辞采又尚古朴

谢灵运：山水诗 陶渊明：田园诗

唐诗繁荣原因：

  1. 经济繁荣，统治稳定
  2. 诗赋取士制度
  3. 社会文化风气

李白（诗仙）（p79）：唐代最杰出浪漫主义诗人，风格大多雄奇奔放，俊逸清新，想象丰富，意境奇妙

​ 热情讴歌了现实世界中的美好事物，充满了浪漫气息和理想色彩，其奇特瑰丽的想象则蕴含着深刻的现实意义，体现了诗人对现实黑暗的反抗，以及对人世的热爱和追求。

杜甫（诗圣）（p80）：现实主义风格

  1. 善于描写现实生活
  2. 诗歌沉郁顿挫
  3. 语言上精工凝练，丰富多彩
  4. 诗歌形象既雄浑壮阔，又细致入微。

山水田园诗派：王维、孟浩然、韦应物、柳宗元

宋词（p84、85）：

唐代散文：

白话小说：

​ 话本四家：小说、讲史、说经、合生

清代小说

戏曲

戏曲特点：综合性、抒情性、上下场结构、大团圆结局、虚拟性

明清戏曲（p97）：

京剧——近代中国戏曲的代表，（生旦净丑）：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生（四大名旦），女须生：孟小冬

传统文学理论思想（p99）：

  1. “诗言志“的追求
  2. ”诗缘情“的观念
  3. ”文以载道“的传统（周敦颐 北宋）

文化特征（p100、101）：

  1. 关注现实的理性精神（体现忧国忧民的传统，对广大妇女群体的关注与同情，关心时政，风雅精神和博大胸怀）
  2. 写意手法与中和之美

琴棋书画

琴（p104）：

最早的文字琴谱《碣石调.幽兰》

盛唐：“九霄环佩“琴

明 蕉叶琴 《神奇琴谱》现存最早的古琴谱（明，朱权等编印）

古琴文化内涵：

  1. 衬托清净孤独的意境
  2. 寄托对知音好友的思忆和惦念
  3. 象征夫妻情笃和谐
  4. 寄托人生理想志趣

棋（p105）：

书法：

表现语言：笔法、墨法、字法、章法

字体演变顺序：甲骨文—>金文—>小篆—>隶书（秦古隶）—>楷书—>草书—>行书

魏晋书法：（p108）

钟繇“楷书鼻祖“，王羲之”书圣“，《兰亭序》”天下第一行书“

楷体四大家：赵孟頫、颜真卿、柳公权、欧阳询

唐代草书（p111）：张旭“草圣”、怀素“草圣”（癫张狂素）

宋四家：蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾 宋徽宗：赵佶—— 瘦金体

绘画（p114）：

分为山水画、花鸟画、人物画（技法：具象和写意）

美学原则：

  1. 散点透视
  2. 以形写神
  3. 平面色彩

魏晋南北朝（p116）：

陆探徽，中国最早的画圣，独创一笔画法，以书入画第一人。

顾恺之（东晋）《洛神赋图》“高古游丝描“

隋唐：山水画、花鸟画、人物画、鞍马畜兽画

宋（p117）：青绿山水，北宋 王希孟《千里江山图》

传统音乐（p123）

秦汉：鼓吹乐，相和歌、百戏乐舞

汉音乐特点：百戏乐舞

魏晋南北朝：清商乐成为占据主导地位的一种音乐

隋唐：宫廷音乐《霓裳羽衣曲》

宋元：瓦舍、勾栏、

宋元时期体现为四方面：

市民音乐产生，宫廷音乐衰落、说唱 音乐高度发展、戏曲音乐萌芽 南戏：《琵琶记》

古琴曲《高山流水》《广陵散》，琵琶曲《十面埋伏》《阳春白雪》

舞蹈

科学成就

二十四节气属阳历系统

南北朝：祖冲之天文学家

天文学：

五大农书：《汜胜之书》汉、《齐民要术》北魏：贾思勰（农业百科全书）、

《陈敷农书》、《王祯农书》、《农政全书》（明：徐光启）

数学：秦九韶《数书九章》、李治《测圆海镜》、杨辉《详解九章算法》、朱世杰《四元玉鉴》

医学：

东汉张仲景（医圣）《伤寒杂病论》，华佗—外科圣手

传统医学四大经典：《黄帝内经》（中国最早医典）《伤寒杂病论》《神农本草经》《难经》

明：李时珍《本草纲目》

造纸术：东汉蔡伦“蔡侯纸“

印刷术：雕版印刷术（隋），活字印刷术（宋：毕昇）

宋代制瓷技术达到顶峰

传统科学技术特点：

特点：

  1. 具有首创性、历史连续性和多样性
  2. 在连续性中出现阶段性高峰
  3. 体现出经验性、描述性、实用性和本土化
  4. 与农业关系密切的学科得到更多发展

落后原因：

  1. 重实用、重经验（直接原因）
  2. 官僚封建制度（根本原因）
  3. 自给自足的小农经济（间接原因）

教育

西周：学在官府

​ 汉代“董仲舒”罢黜百家，独尊儒术“

战国：稷下学宫（最早的综合性大学）

汉：太学——我国大学教育开始的标志

唐：国子监（六学二馆）标志着我国封建教育成为独立部门

宋元明：四大书院：应天书院、岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院

书院特点：

  1. 积分制
  2. 讲会制度，学术自由
  3. 以研究和讲解理学为主要内容
  4. 弥补了官学教育急功近利的弊病

学制（宋）：壬寅学制（中国近代教育史上第一个比较系统的法定学校系统），癸卯学制（中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制）

科举制

时间线·：

​ 童试（秀才）—乡试（举人）—会试（贡士）—殿试（进士）

优点：

  1. 不问出身，打破垄断，扩大选士基础
  2. 选拔出一批经世致用的杰出人才
  3. 激发人们读书热情，提高百姓素质
  4. 促进文化教育事业发展
  5. 公开考试平等竞争，择优录取

缺点：

  1. 考试内容的陈腐。八股文要求必须按照四书五经的官方注疏，“代圣贤立言”，不准许有个人见解。
  2. 考试方法的僵化。后期格式规定极为亚格:每篇必须有破题、承题、起讲中股、后股、束股等部分构成，成了文字游戏。
  3. 录取人数极低，残害人才。清每三年才录取200多人，却以读书做官为诱饵使数十万人皓首穷经，老死不止。

传统节日：

春节（正月初一）

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